Professor

Literatura linguagem leitura Leitura literária Ensino Literatura fantástica análise comparativa educação Texto literário leitor identidade memória Literatura Gótica Crítica literária feminista Dialogismo Textualidade feminismo Representação Feminina Shakespeare Narrativas do imaginário Recepção Conflitos Políticos Direito Tradição literária Dialética Período romântico Ficção edgariana Poder e corrupção Poder Judiciário Autoritarism Resistência polifonia Escola oralidade Processo de escritura Dualidade Tropicalismo Ganância Surrealismo Riverão Sussuarana gênero Dragão Ditadura Estudos Comparados Glauber Rocha anos iniciais Distopia Legislação de saúde CONTOS DE FADAS Literatura Infanto-juvenil Psicopatologia Caim Literatura e gênero Subjetividade poética Milton Hatoum lei 10.639/2003 Migrantes forçados Dracula Currículo Silenciamento Nine Coaches Waiting Pensamento europeu censura refugiados Patriarcado Literatura decolonial José Saramago Formação leitora backlash The Mistress of Mellyn Literatura e Cinema Insólito Ficcional ensino de língua inglesa Língua estrangeira Mitologias do Imaginário realismo fantástico língua materna Ensino de Língua Portuguesa Os pilares da Semana de 22 Ficção Científica Feminismo decolonial Teatro shakespeareano Concepções de saga Misterio modernismo Alfabetização Episteme da leitura borgiana Educação Bilíngue Multiletramentos Realismo maravilhoso Linguística Forense Cronotopo Bildungsroman literatura e melancolia Jane Eyre Diáspora Imigrantes e Mascates Canção terror Educação antirracista Chico Buarque Bernardo Kucinski Oswald de Andrade Gramática Letramento Identidade cultural Narrador alusivo educação infantil Diretrizes curriculares para educação bilíngue Anticolonialismo Linguagem comportamental Bakhtin A Bela e a Fera romance africano melancolia pós-colonial Amar, verbo intransitivo Ancestralidade africana Homem totalitarismo Guerra das rosas