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Última atualização do sistema: 15.12.2024
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SOBRE
Professor
Flávia Motoyama Narita
http://lattes.cnpq.br/0363568326968733
Última atualização do Lattes: 29.11.2024
Unidade:
Instituto de Artes (IdA)
Departamento:
DEPTO MUSICA
Nomes de citação:
NARITA, F. M. / NARITA, FLÁVIA MOTOYAMA
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Gráfico de Produção Bibliográfica
Gráfico de Orientações Concluídas
Produção Bibliográfica
Artigos Publicados
(6, 33% com DOI)
+
Demais Tipos de Produção
(25, 8% com DOI)
+
Textos em Jornais ou Revistas
(2, 0% com DOI)
+
Trabalho em Eventos
(37, 0% com DOI)
+
Orientações Concluídas
Mestrado:
5
Doutorado:
0
Pos-Doutorado:
0
Outras:
34
2 Especialidades
Por ordem de relevância
Nome da especialidade
(número de vezes que aparece no Lattes)
EDUCAÇÃO MUSICAL
(235)
+
maiores informações sobre esta especialidade
EDUCAÇÃO MUSICAL
(20)
+
maiores informações sobre esta especialidade
Coautores
Total: 107
Professor da UnB (7)
Externo Identificado no Lattes (0)
Não identificado (100)
Maria Cristina de Carvalho Cascelli de Azevedo
Heloisa Faria Braga Feichas
KRÜGER, S. E. (Susana Ester Krüger)
Maria Westvall
Lucy Green
Ismael Silva Rattis
Margarete Arroyo
Nicolly Barreto Melo
Paulo Gabriel Rodrigues Coutinho
Cristina Grossi
João Pedro Correia Garcia Mariano Silva
Antenor Ferreira Corrêa
Lorena Aires Felipe
Joabson Antonio de Sousa Silva
Lucas Souza Pinheiro
Samuel Karlsson
Eduardo Lucchesi Scano
Luciano Pereira dos Santos
João Víctor Costa Barros Alves
Verônica Gurgel Bezerra
Gabriel Alexandre dos Santos
María Débora Ortiz Rodriguez
Liége Reis
Camila de Oliveira Passos
Felipe Pessoa
André Felipe Gouvea Roman
MONTANDON, Maria Isabel
Larissa Rosa Antunes
Moiséis Santos
Mirella Righini
Thiago Guimarães Lopes
Euridiana Silva Souza
Renato de Carvalho Cardoso
Maria do Carmo Couto da Silva
Ana Helena Grimaldi
Kauê Garcia
Ederson Luiz da Silva
Alberto Cabedo Mas
Thainá Nóbrega da Silva Brito
Emily Akuno
Sarah Jadyna de Araujo Andrade
Sean Gregory
Leonardo Marques da Silva
Juliana Rocha de Faria Silva
Alan Caldas Simões
João Paulo dos Santos Oliveira
Wilsa Maria Ramos
Imogen N. Clark
Joseph E. Mulholland
Nicholaus Meyers
Kyle Chandler
Ariana Elizabeth Ferreira Ribeiro
Thérèse Hofmann
Ana Cristina Galvão
Antenor Ferreira Corrêa
Joo Hyun Kang
Terezinha Losada
Carla Antonello
Mônica Mandaji
Jarina Fernandes
Virginia Christy Lamothe
Carol Johnson
Paulo Roberto Affonso Marins
Marcus Venícius Alves Silva
Stela Martins Teles
Raquel Di Maria Mitrovick
Antonia Célia Barros Lins Bonfim
Belidson Dias
Tauana Macedo de Britto Pereira e Parreiras
Felícia Johansson
Rosana de castro
Ana Carolina Lima
Andressa Urtiga Moreira
Clara Braga de Oliveira e Silva
Jordana Timotheo Machado
Maria Eugênia Matricardi
Marcelo Gozzi
Luciana Fernandes Hamond
Cássia Virgínia Coelho de Souza
Charles Carson
Carlos Poblete
Marissa Silverman
Oscar Pripp
Andrea Creech
Walter de Sousa Silva
Peter Renshaw
Lúcia Helena Pereira Teixeira
Jéssica de Almeida
Betânia Parizzi
Leonardo Bleggi
Marcus Vinícius Medeiros Pereira
Maria Cecília de Araújo Rodrigues Torres
Henrique Leal Cazes
Ivan Vilela
Uliana Ferlim
Geoff Baker
Francisco de Assis Santana Mestrinel
Matheus Henrique da Fonsêca Barros
Glauber Lúcio Alves Santiago
Clara Lua Vargas Guerra
Daniel Marcondes Gohn
Júlio César de Melo Colabardini
Lucas Pinke Cavalcanti
Nan Qi
Lucas Rezende Silva
Dhean Karlley Rodrigues Pereira
Helena Müller de Souza Nunes
235 Palavras Chave
utilizadas pelo professor
Modelo (T)EC(L)A, Swanwick
Green's Informal Music Pedagogy
educação musical
music teacher education
formação de professores
acompanhamento a distância via internet
Freire's critical pedagogy
Desenvolvimento do conhecimento musical, Swanwick
Colaboração
Green's theory of musical meaning
educação musical a distância
UAB (Open University of Brazil)
Significados inerente/delineado, Green
Aprendizagem Formal e Informal
Música Popular
TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação)
Formação continuada
Pedagogic Modes
aprendizagem informal
Domains of Music Teaching
extensão universitária
Conhecimento e controle
Sociologia da Educação Musical
Criação musical
Freire's humanizing education
Freire's liberating education
Proposta pedagógica
Criatividade
educação infantil
aprendizagem musical
social engagement
Música Orquestral
Teachers' knowledge
dialogical model
Material didático
Currículo
Ensino de violão
Educação à Distância
Práticas Musicais
Ensino de Música
escola parque
musical practices
cotidiano
artistic citizenship
interdisciplinaridade
e-learning
cidadania artística
PIBID
Juventude
Saberes docentes
action research
Diversidade cultural
formação de professores música/ Music Teacher Educ
Programa de Avaliação Seriada (PAS)
Conscientização
ensino e aprendizagem musical
conhecimento "poderoso" (M. Young)
Ludico
informal learning
educational concerts
(trans)formação
Estágio Supervisionado em Música
educação musical escolar
musicalidade crítica
Saberes musicais
Vivências musicais curriculares
distance learning
gênero/gender
educação musical libertadora
humanização
Fraser's participation parity
Motivação
Atividades extracurriculares
Toré
BNCC
Expressividade
Autonomia
Xukuru do Ororubá
virtual musical practices
Technological Determinism
critical pedagogy
conhecimento musical
modos pedagógicos
Paulo Freire
Ensino durante e pós-pandemia COVID-19
canção
aplicativo de celular - mobile app
oficina de música
Aprendizagem de músicos populares
ensino em grupo
Teatro Musical
ProfArtes
Prática de Conjunto
Avaliação
prática docente
Michael Young's powerful knowledge
Pesquisa-ação/ Action Research
Distance Education
Residência Pedagógica
teatro musical escolar
Social justice
positionality
Ball's Performativity
tecnologia
musicorporal
mulheres compositoras
PYP (Primary Years Programme)
Escola de Música de Brasília
jovens músicos populares
non-formal teaching
ensino remoto
perfis de alunos
brincadeiras musicais
Escolhas musicais
Musicalização infantil
MUSICALIDADE
critical musicality
ensino não-formal
tablatura
Reflexividade
Musical Futures
Freire's stages of consciousness
Aprendizagens musicais
critical consciousness
intercultural competence
Exposição Virtual
CAL - Casa da Cultura da América Latina
Aprendizagem Colaborativa
Canal do Coletivo Educação pela Arte
padlet
estratégias de aprendizagem musical
lifelong learning
arranjo
music education
Tutor a distância
social and cultural activism
iniciação musical
música nas igrejas
Lei 11.769/2008
Vídeo
interactivity
presença cênica
lLicenciaturas em Música
Língua de Sinais
escuta musical
Novo Ensino Médio
epistemicídio
material pedagógico
Pedagogia crítica
Contemporaneidade
Narratives
Descolonialidade
Bandlab
PONTES
formação omnilateral
sociology of music education
Práticas Sonoras
técnica musical
intercultural
cultura musical infantil
online interactions
Leitura Musical
Advocacy
aula de violão
Outreach Activity/Extensão
Decolonial
sustainable music education
REA - recursos educacionais abertos
social projects
Videoconferência
MUSES
produção musical
Currículo em Movimento
música brasileira
multiculturalism
educação musical não-formal
Teoria Histórico-Crítica
Neoliberalism
Rurbano
empathy
feminismo
Musicoterapia
socioeducação
mestrado profissional em Artes
Significado Musical/ Musical Meaning (Green)
partitura
Violência Contra a Mulher
métodos ativos
interações musicais
Projeto Música e Cidadania
Improviso
educação musical escolar indígena
Educação básica
audição musical
ethos na música
Percussão corporal
Projeto social
Remote learning
online music pedagogy
pedadogia da autonomia
Sinais-termo musicais
produção musical independente
teclado em grupo
Aprendizagem baseada em problemas/ Problem Based L
Arte e Tecnologia
Guitarrada
pedagogia do violino
iinterdisciplinaridade
identity
inserção profissional
Lei 13.415/2017
Manifestações culturais
international exchange
popular music
Reformas Educacionais
COVID-19 pandemic
artizenship
Lucy Green
aulas individuais
Canto
Percepção
Egresso
filosofia da educação musical
Schön's reflection-in-action/reflection-on-action
popular music education
Mestrado profissional
Léxico Visual
Educação Profissional e Tecnológica
Educação emancipadora
abordagem triangular digital
práticas musicais humanizadoras
Modelo (T)EC(L)A/C(L)A(S)P (Swanwick)
música corporal
ensino de flauta doce
improvisação
CTIT UFMG